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如何提高學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略？
隨著智能手機(jī)的快速普及，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷融合，人們利用手機(jī)上網(wǎng)越來(lái)越普及。移動(dòng)學(xué)習(xí)成為必然發(fā)展的趨勢(shì)，移動(dòng)學(xué)習(xí)具有隨機(jī)性、碎片化、無(wú)系統(tǒng)性、與課堂教學(xué)聯(lián)系不緊密的特點(diǎn)。如何提高學(xué)生在移動(dòng)學(xué)習(xí)方面的策略，成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。小編認(rèn)為，提高學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，需要：增強(qiáng)移動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展…
速課網(wǎng)2018-01-29 -
移動(dòng)信息化教學(xué)應(yīng)用有哪些困境？
眾所周知，移動(dòng)信息化教學(xué)已經(jīng)成為人們熱衷探討和使用的教學(xué)形式，是未來(lái)教學(xué)信息化的主要趨勢(shì)，但是目前，移動(dòng)信息化教學(xué)的應(yīng)用仍有很大的進(jìn)步空間。移動(dòng)信息化教學(xué)平臺(tái)使用率低，移動(dòng)信息化教學(xué)需要依托一定的教學(xué)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展。沒(méi)有建立或者引入了信息化教學(xué)平臺(tái)，發(fā)揮信息化教學(xué)平臺(tái)應(yīng)有的教學(xué)，無(wú)法吸引教師和學(xué)生的應(yīng)用…
速課網(wǎng)2018-01-25 -
信息化時(shí)代教育教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)
近年教育領(lǐng)域已經(jīng)廣泛應(yīng)用以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化甚至智能化的信息教育方式，用信息媒體教學(xué)替代傳統(tǒng)教學(xué)手段，充分發(fā)揮信息技術(shù)在促進(jìn)教育變革與創(chuàng)新中的關(guān)鍵性作用，并進(jìn)一步更新觀念轉(zhuǎn)化模式，使單一被動(dòng)的知識(shí)認(rèn)知狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)獲取和自主構(gòu)建，使教學(xué)的組織形式朝多元個(gè)性化方向發(fā)展。將…
速課網(wǎng)2018-01-24 -
移動(dòng)教學(xué)的建設(shè)有什么成效？
隨著信息通信技術(shù)的發(fā)展，新的教與學(xué)模式不斷出現(xiàn)，以“泛在性、及時(shí)性、個(gè)性化”為主要特征的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式開(kāi)始也出現(xiàn)并不斷發(fā)展。根據(jù)相關(guān)研究機(jī)構(gòu)對(duì)于部分高校移動(dòng)教學(xué)的成效實(shí)踐探索，開(kāi)展移動(dòng)教學(xué)的教和學(xué)的質(zhì)量都能到了質(zhì)的提升。1.為教師的課堂教學(xué)改革提供了有力工具新的信息化支撐模式提供和強(qiáng)化了教學(xué)準(zhǔn)備階段、教…
速課網(wǎng)2018-01-23
