微課主要是利用信息技術(shù)手段，根據(jù)認識規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化的教學(xué)內(nèi)容、過程以及擴展素材的架構(gòu)化教學(xué)資源，微課教學(xué)具有教學(xué)時間短、教學(xué)內(nèi)容精、移動互動式教學(xué)模式、學(xué)習(xí)的自主性、容量小等特點看，提升了教學(xué)的質(zhì)量與效果。

微課開發(fā)是微課最為重要的內(nèi)容，微課開發(fā)的質(zhì)量決定了其應(yīng)用的效率與效果，微課制作主要是包括PPT制作與視頻制作等兩部分內(nèi)容。

PPT的制作過程應(yīng)遵守精益求精的基本原則，需要突出單一的教學(xué)主題，符合微課教學(xué)內(nèi)容短小精悍的特點，內(nèi)容要相對精悍，不可過于復(fù)雜，盡量讓教師能夠在10分鐘左右將微課PPT內(nèi)容講解完成，確保學(xué)生能夠在相對較短的時間內(nèi)充分理解微課PPT的內(nèi)容。

微課視頻制作是微課最為重要的環(huán)節(jié)，在錄制微課視頻時，注重教師的著裝、教師講課的語音節(jié)奏的同時，更重要是專業(yè)性的問題。為了能夠提升學(xué)生對微課視頻的認知程度，應(yīng)邀請專業(yè)水平相對較高的公司進行處理，相對較好的錄制設(shè)備，以更好地處理微課視頻、優(yōu)化、字幕添加及其他去啊環(huán)節(jié)的工作。

“貼心大學(xué)”制作出簡短精悍、主題突出的微課，學(xué)習(xí)者不受時間、地點的限制，并可以對課程內(nèi)容發(fā)表及時的評價與反饋。教師可以通過學(xué)習(xí)者對微視頻的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為的及時評價與反饋，針對性的改進教學(xué)設(shè)計與方法。同時有效的調(diào)整練習(xí)、微反思、微課件等配套資源，以適應(yīng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)。