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教師權力“隱蔽化”會給學生帶來什么影響？
隨著信息技術的發(fā)展，教育教學模式發(fā)生了巨大變革。在教育現(xiàn)代化進程中，越來越多老師不敢管學生，相應的教師體罰、言語暴力等現(xiàn)象也因為受到限制而減少。但以隱蔽化權力為基礎的師生關系在日常教學中多有存在。許多教師常常在教學中不自覺地采用隱蔽化方式表達自己的意愿，不但為師生關系惡化埋下了隱患，也嚴重影響學生的…
速課網(wǎng)2018-07-25 -
地方高校應如何走好應用技術型大學內涵式發(fā)展之路
當前，高等教育的發(fā)展正處于大眾化向普及化邁進的關鍵時期，國家引導地方高校在推進“雙一流”建設的過程中向應用技術型大學轉型。此前，教育部長陳寶生在新時代全國高等學校教育工作會議上指出，要把人才培養(yǎng)的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。地方高校要堅持產教融合，深化校企合作，苦練內功、加快轉型，奮力走好…
速課網(wǎng)2018-07-24 -
深化產教融合校企合作，完善現(xiàn)代職教體系
黨的十九大報告指出，職業(yè)教育應“深化產教融合、校企合作”。職業(yè)教育是與產業(yè)經濟發(fā)展關聯(lián)最為緊密的教育類型。促使職業(yè)院校轉變辦學模式，與企業(yè)開展深度融合合作，讓企業(yè)能逐步承擔起參與辦學的使命，從而建立起支撐現(xiàn)代產業(yè)經濟發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系勢在必行。一、建立現(xiàn)代職教體系， 2010年頒布的《國家中長期教育改…
速課網(wǎng)2018-07-19 -
教師應如何搭建與學生互動的橋梁
老師與學生溝通是一門藝術，也是教育成功的秘訣之一。在課堂教學中，老師和學生需要轉變教與學的方式，提倡啟發(fā)式和討論式教學，在師生互動和生生互動中完成教學全過程。 實現(xiàn)有效師生互動需要注意以下幾點： 一、把舞臺留給學生 在實際教學中許多教師出現(xiàn)了主觀上希望課堂上體現(xiàn)“以學生為主體，教師為主持”的新課程理念，…
速課網(wǎng)2018-07-18
